Mostrando entradas con la etiqueta PREHISTORIA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PREHISTORIA. Mostrar todas las entradas

18 jun 2013

QUE VES?

Actividade deseñada para o traballo da percepción visual, da atención e do razoamento.


Detrás da cortina escóndense imaxes da prehistoria traballadas nos BITS.
Abrimos a cortina pouco a pouco e temos que descubrir polo anaquiño que se ve de que imaxe se trata.

17 jun 2013

SONS DA PREHISTORIA: A MÚSICA

Actividade LIM de elaboración propia deseñada para o traballo da discriminación auditiva e do vocabulario do proxecto.


9 jun 2013

A CAVERNA DO CLAN DO...

Actividade deseñada para o traballo da discriminación e conciencia fonética e fonolóxica.


Na caverna deste clan soamente poden entrar as palabras que conteñan un fonema determinado. Así que temos que fixarnos ben nelas para escoller as que nos valen.

28 may 2013

QUE CAMBIOU?

Actividade deseñada para o traballo da atención, da memoria e do vocabulario do proxecto.

26 may 2013

POEMA VISUAL

Imos aprender un novo poema coa axuda destos gifs animados.





Pictogramas extraídos de ARASAAC.

8 may 2013

ONOMATOPEAS PREHISTÓRICAS

Xogando con onomatopeas traballamos a creatividade da linguaxe á vez que melloramos a nosa vocalización e pronuncia.


Con esta actividade tamén recordamos o vocabulario do proxecto e identificamos as palabras traballadas.


ATOPA 7 DIFERENCIAS


2 may 2013

BOLOS PREHISTÓRICOS

Actividade deseñada para o traballo da respiración e o sopro.


Temos que tirar os bolos dun soprido. O número de bolos que tumbamos son os puntos que obtemos.


Se queredes xogar na casa tedes que imprimir a seguinte plantilla nunha cartolina e recortar as siluetas.

25 abr 2013

SIMÓN DI...

Volveu Simón a xogar con nós.


Desta vez propúxonos traballar con praxias linguais.

17 abr 2013

QUE SOBRA?



Actividade deseñada para o traballo da percepción visual, atención, razoamento e vocabulario do proxecto.

10 abr 2013

ATOPA OS DETALLES

Actividade deseñada para o traballo da percepción visual, da atención e do vocabulario do proxecto.


Comezamos por realizar a actividade en grupo no EDI poñendo en práctica unha atención conxunta, pasando despois a realizala dunha maneira individual na ficha empregando unha atención máis centrada.