Unha vez impresas as levamos para casa para explicarlle a nosa familia como as fixemos.
19 nov 2016
INICIAIS EN 3D
Na Aula de A.L. xa estreamos a Impresora 3D da biblioBN e o fixemos con algo tan significativo como as nosas iniciais.
Unha vez impresas as levamos para casa para explicarlle a nosa familia como as fixemos.
Unha vez impresas as levamos para casa para explicarlle a nosa familia como as fixemos.
16 nov 2016
QUE EMPEZA POR...
Na Aula de A.L. gustounos tanto a App "TinyTap" que elaboramos con ela outro xogo para traballar a fonética e a conciencia fonolóxica.
Imaxes extraídas de:
Imaxes extraídas de:
http://logopediadinamicaydivertida.blogspot.com.es/
Sons das letras:
voces do alumnado que asiste á Aula de A.L.
Para xogar nun dispositivo móbil podedes descargar "TinyTap" en:
Despois buscamos no menú da App o nome do xogo: QUÉ EMPIEZA POR...
2 nov 2016
O ESCORNABOT NO SAMAÍN
Na Aula de A.L. festexamos o Samaín cunha actividade de discriminación auditiva co ESCORNABOT.
Comezamos na casiña de saída localizando o Código QR co número 1. Levamos a el o Escornabot e o chegar escaneamos o QR co IPAD.
O QR levaranos a un video que reproducirá un son de medo. Buscamos a imaxe correspondente a ese son e levamos alí o Escornabot.
Buscamos o seguinte número e repetimos o proceso ata percorrelos todos.
Comezamos na casiña de saída localizando o Código QR co número 1. Levamos a el o Escornabot e o chegar escaneamos o QR co IPAD.
Buscamos o seguinte número e repetimos o proceso ata percorrelos todos.
24 oct 2016
ESCORNAXOGO
Tamén podedes xogar nun dispositivo móbil instalando a App e buscando no menú a palabra ESCORNAXOGO.
14 oct 2016
CROCODILO
Na Aula de A.L. tamén empregamos o ESCORNABOT para dinamizar contos.
Desta vez tocoulle a CROCODILO da Ed. Kalandraka, que sempre foi un éxito nesta aula.
Despois da lectura do conto imos sacando as tarxetas das cores na orde na que aparecen.
Poñémoslle a tarxeta da cor ao escornabot, que terá que levala á ilustración coa que se fai a rima, tal como escoitamos no conto:
Desta vez tocoulle a CROCODILO da Ed. Kalandraka, que sempre foi un éxito nesta aula.
Despois da lectura do conto imos sacando as tarxetas das cores na orde na que aparecen.
Poñémoslle a tarxeta da cor ao escornabot, que terá que levala á ilustración coa que se fai a rima, tal como escoitamos no conto:
Verde - O crocodilo que se perde
Azul - Baúl
Amarelo - Castelo
Negra- Pedra
Morado - Tellado
Laranxa - Granxa
Vermelliño - Piolliño
Comezamos na casiña da portada e rematamos na contraportada.
Panel de xogo
Tarxetas das cores elaboradas con pictos ARASAAC
13 oct 2016
CREANDO UN XOGO CO TINYTAP
Na Aula de A.L. andamos a crear un xogo no Ipad coa App "TinyTap".
Creamos as actividades do xogo, fotografamos, engadimos o contido e gravamos as nosas voces.
No proceso de creación traballamos a lectoescritura, conceptos matemáticos, espaciais, temporais, lóxicos, vocabulario, vocalización, pronunciación, atención, memoria, razoamento... e un looooongo etcétera!
Que ben o imos pasar cando o rematemos e podamos xogar cun xogo feito por nós mesmos/as.
Se queredes probar esta App e crear algún xogo novo, podedes descargar "TinyTap" en calquera dispositivo móbil:
Creamos as actividades do xogo, fotografamos, engadimos o contido e gravamos as nosas voces.
No proceso de creación traballamos a lectoescritura, conceptos matemáticos, espaciais, temporais, lóxicos, vocabulario, vocalización, pronunciación, atención, memoria, razoamento... e un looooongo etcétera!
Que ben o imos pasar cando o rematemos e podamos xogar cun xogo feito por nós mesmos/as.
Se queredes probar esta App e crear algún xogo novo, podedes descargar "TinyTap" en calquera dispositivo móbil:
10 oct 2016
NÚMEROS E FORMAS EN REALIDADE AUMENTADA
Seguimos co traballo no Proxecto Escornabots na Biblioteca Escolar, desta vez xogando cos números e as formas.
Panel de xogo
Para este xogo empregamos o escornabot, un panel e un Ipad (no que temos instalada a app AURASMA).
Para comezar colocamos o escornabot na casiña de saída. Localizamos o número 1 no panel e levamos alí o escornabot. Unha vez que chegamos escaneamos o número co Aurasma e veremos un obxecto en Realidade Aumentada. Teremos que dicir que forma ten este obxecto e levar o escornabot a esa forma.
Continuamos localizando os sucesivos números en orde e repetindo o proceso ata escanealos todos.
Panel de xogo
11 sept 2016
24 jun 2016
DISCRIMINACIÓN FONÉTICA E CONCIENCIA FONOLÓXICA
Xogamos co ESCORNABOT a identificar fonemas en palabras. Desta vez traballamos a discriminación s/z e as sílabas trabadas.
O panel consta de sílabas cos fonemas a traballar. Temos que levar o ESCORNABOT á sílaba coa que comeza cada palabra.
O panel consta de sílabas cos fonemas a traballar. Temos que levar o ESCORNABOT á sílaba coa que comeza cada palabra.
Panel en branco para colocar os fonemas a traballar.
Proxecto Escornabots na Biblioteca Escolar
21 jun 2016
17 jun 2016
XOGANDO COS NOMES
Xogando cos nomes aprendemos a identificar o noso nome e os dos/as nosos/as compañeiros/as e a recoñecer as letras e os seus sons.
E se ademais empregamos o ESCORNABOT a diversión, a atención e a aprendizaxe aumentan.
E se ademais empregamos o ESCORNABOT a diversión, a atención e a aprendizaxe aumentan.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)